Entre os dias 28 de maio e 16 de julho de 2025, adolescentes com idades entre 13 e 17 anos participaram da oficina “Projeto de Vida Socioemocional II ”, uma iniciativa CRETL/ CINTERCOOP financiada pela Petrobras, realizada no CRAS Coração de Mãe, durante os períodos matutino e vespertino. A atividade contou com 42 participantes e foi conduzida pela professora Josiane Nunes Ferreira Alves, sob coordenação pedagógica de Lana Raiza.
Com carga horária de 20 horas, o projeto teve como foco o eixo “Eu com os Outros”, promovendo reflexões e vivências sobre autoconhecimento, empatia e fortalecimento dos vínculos interpessoais. Por meio de dinâmicas, jogos, rodas de conversa e produções coletivas, os jovens foram estimulados a pensar sobre o futuro, suas relações e o papel de cada um na construção de uma convivência mais humana e respeitosa.
Logo no início da oficina, a atividade de quebra-gelo “Como eu serei com 70 anos?” despertou risadas e reflexões sobre escolhas de vida. Ao final de cada encontro, uma atividade física em grupo encerrava o dia de forma leve e colaborativa — como o jogo “Caminho da Empatia”, que simulava limitações físicas para despertar a consciência sobre respeito, solidariedade e inclusão.
Entre os momentos mais marcantes, destacou-se a criação de um poema coletivo sobre o amor, em que os grupos escreveram estrofes que se uniram em um soneto sobre cuidado e presença. Já a roda de conversa sobre amizade e fraternidade resultou em um cartaz coletivo com frases e valores que reforçaram o respeito às diferenças, talentos e culturas.
Nos jogos cooperativos, os adolescentes experimentaram na prática que o sucesso coletivo depende do esforço individual. E na atividade sobre preconceito e discriminação, uma simples brincadeira de “telefone sem fio” serviu para mostrar como palavras distorcidas podem ferir — gerando uma reflexão profunda sobre direitos humanos e convivência respeitosa.
O encerramento do mês foi marcado pela apresentação de uma paródia sobre o meio ambiente, criada pelos próprios adolescentes. A música reuniu interpretação, canto, instrumentos e escrita criativa, revelando múltiplos talentos e fortalecendo a autoconfiança dos participantes.
Ao longo dos encontros, ficou evidente que cada jovem possui dons e potencialidades únicas — alguns se destacaram na música, outros na escrita, liderança ou criatividade. A experiência reforçou a importância da cooperação e da valorização das diferenças, mostrando que todos têm um papel essencial na construção de um grupo unido e harmonioso.
O Projeto de Vida Socioemocional II não apenas despertou sonhos e vocações — de advogados, músicos, artistas, influenciadores e esportistas — como também fortaleceu a esperança de que, mesmo diante das dificuldades, é possível construir um futuro melhor. Para os adolescentes, a principal lição foi clara: a vida ganha mais sentido quando é compartilhada e construída com os outros.